Mangelen på talent i datasenterbransjen forverres kritisk. Nesten to tredjedeler av datasenteroperatører har problemer med å beholde ansatte, finne kvalifiserte kandidater, eller begge deler, ifølge Uptime Institutes årlige undersøkelse . Disse utfordringene vil forverres etter hvert som flere går av med pensjon i årene som kommer, noe som vil påvirke innovasjon og vekstmuligheter. Den globale etterspørselen etter datasenterkapasitet i 2030 kan være 3–5 ganger større enn i dag – i stor grad drevet av AI. Men å levere på den enestående etterspørselen krever mye mer av menneskene som designer, bygger og driver datasentre. Og det krever nye ferdigheter, siden AI endrer så mye på hvordan datasentre skal designes, bygges og drives.
Å utdanne neste generasjon datasentertalenter har lenge vært en prioritet hos EdgeConneX.
Vi var med på å grunnlegge vårt første storstilte utdanningsprogram, Digital Infrastructure Capstone, sammen med Infrastrukturmurere i 2020. Det årlange programmet ga studentene praktisk erfaring som kunne hjelpe dem med å kickstarte karrieren etter endt utdanning. Det startet ved Hampton University og spredte seg deretter til over 30 andre HBCU-institusjoner, samt Morgan State, UTEP og Prairie View A&M University – og etter hvert til STEM-fokuserte videregående skoler.
Jai Huntley var en av de første Capstone-studentene; hun ble uteksaminert fra Hampton University i 2021 og jobber nå for EdgeConneX på heltid som ingeniør.
«Capstone-prosjektet for digital infrastruktur var en fantastisk opplevelse der jeg fikk støtte fra så mange mennesker i bransjen. Det var én ting å lære seg alt om et datasenter, men det var og er fortsatt noe annet å anvende den kunnskapen på et datasenter i drift med dollartegn bak seg. Jeg har nylig nådd toårsmerket, så jeg har en spesiell takknemlighet for de mange erfarne EdgeConneX-personene som har støttet meg.» – Jai Huntley , utdannet ved Capstone-programmet og datasenterdesigningeniør hos EdgeConneX
I tillegg til store programmer som Capstone, har vi lenge vært forpliktet til å samarbeide aktivt med lokale skoler og universiteter for å vekke interesse og øke bevisstheten om karrierer innen dette voksende feltet. Denne innsatsen inkluderer å delta på karrieremesser på lokale videregående skoler og universitetsområder, tilby lederskap og pensum, arrangere skyggeopplevelser på stedet og veilede neste generasjon av bransjeledere.
I Nord-Virginia, for eksempel, er EdgeConneX en lokalsamfunnssponsor for James Madison High Schools WINGS Experience, et praksisplasslignende program som gir avgangselever muligheten til å «utforske muligheter utenfor klasserommet» ved å følge en ECXer. I Denver er teammedlemmer engasjert i Burns School of Real Estate ved University of Denver, der de taler på studentarrangementer og gir tilbakemeldinger på programmene. I Latin-Amerika er vi glade for å kunne bringe vår ekspertise til elever på videregående skole i Santiago, Chile , ved å være vertskap for foredrag på lokale skoler i løpet av studieåret 2025/26 for å forklare datasentrenes rolle.
Med utgangspunkt i disse suksessene har vi lansert et nytt utdanningsinitiativ – som utnytter globale partnerskap for å levere en tilpasset læreplan for design, bygging og drift av datasentre.
Med sikte på å bygge bro over skillet mellom formell utdanning og karrieremuligheter innen digital infrastruktur, utstyrer det nye utdanningsinitiativet unge mennesker i alderen 14 til 24 år med verktøyene, ferdighetene og selvtilliten som er nødvendig for å lykkes innen de raskt utviklende feltene digital infrastruktur, kunstig intelligens og skyteknologi.
Vår første utrulling av initiativet inkluderer skoler i Atlanta og New Jersey. I Union City-området i Atlanta, hvor vi bygger et nytt datasenter, samarbeidet vi med ordfører Vince Williams for å forstå samfunnets utdanningsprioriteringer. Deretter inngikk vi en treårig forpliktelse til å sponse en høykvalitets læreplan i informatikk og AI som fremmer varige ferdigheter, bygger selvtillit og interesse, og åpner dører for studenter med underressurser.
Union City vil fungere som vårt utdanningspilotprosjekt for andre ECX-samfunn. Vi tar sikte på å innlemme skoler i området innen tidlig i 2026, fortsette programmet gjennom skoleåret 2028, og deretter introdusere programmet i andre markeder. Vi planlegger allerede en global utvidelse av utdanningsinitiativet, og ruller det ut i Europa og Asia-Stillehavsregionen i løpet av de neste årene.
Dette nye utdanningsinitiativet inkluderer flere nye partnere og et utvidet engasjement med iMasons.
En av våre nye samarbeidspartnere er Hertugen av Edinburghs internasjonale prisprogram i USA (Award USA), et internasjonalt anerkjent program for unge mennesker som bygger opp ferdighetene deres for å utruste dem for liv og arbeid. Programmet har etablert relasjoner med et bredt spekter av skoler og lokalsamfunn, noe som gjør det mulig for oss å nå flere elever.
For å utvide de praktiske mulighetene for studentene i programmet, har vi utvidet samarbeidet vårt med Infrastructure Masons, hvis fellesskap kan tilby mentorskap, praksisplasser og andre typer læring i den virkelige verden i tillegg til karriereveier.
For å sikre stordriftsfordeler og muligheten til å rulle ut initiativet til mange skoler og lokalsamfunn, har vi inngått et samarbeid med Hallo verden CS, en STEM-fokusert læreplan og utdanningsplattform. Deres innovative læreplan for 1. til 12. trinn utnytter AI- og VR-teknologier for å bringe teknologisk læring inn i den moderne tidsalderen, og vi samarbeider med dem for å utvikle en datasenterspesifikk læreplan som skal leveres via plattformen deres.
«Vi er begeistret over å slå oss sammen med The Duke of Edinburgh's International Award USA Program, Infrastructure Masons og Hello World CS for å utruste morgendagens ledere. Dette samarbeidet bygger bro mellom utdanning og muligheter, og styrker unge mennesker gjennom praktisk erfaring, veiledning og bærekraftsbevissthet. Ved å investere i deres vekst i dag, bidrar vi til å forme en fremtid der teknologikarrierer driver fremgang, inkludering og global innvirkning.» – Angela Capon , markedsdirektør EMEA hos EdgeConneX
Konklusjon: Like raskt som bransjen utvikler seg, må vi utvikle utdanningsarbeidet vårt – for å sikre at vi gir neste generasjon infrastrukturledere ferdighetene de trenger for å støtte AI og mer.